¿Autismo y retraso mental?
Autismo vs retraso mental
¿Qué son el autismo y el retraso mental?
Tener un niño autista o un niño con necesidades especiales se trata de niños que necesitan atención y cuidado adicionales. La diferencia radica en el tipo de cuidado que el niño podría necesitar en función del área en la que enfrenta dificultades. El autismo, por ejemplo, se caracteriza por un comportamiento social alterado, acciones repetitivas y dificultad en la comunicación tanto verbal como no verbal. El retraso mental, en contraste, también llamado discapacidad intelectual, se define como un funcionamiento cognitivo deficiente generalizado junto con niveles reducidos de CI (cociente inteligente). Por lo general, los niveles de CI en un paciente con retraso mental están por debajo de 70, que es el criterio de diagnóstico establecido por el Manual diagnóstico y estadístico de trastornos psiquiátricos (DSM).
Diferencia entre sus causas.
La causa del autismo no se conoce con exactitud, pero se sospecha que existe una fuerte predisposición genética, mientras que las causas del retraso mental son trastornos congénitos como el síndrome de Down, el síndrome de Klinefelter, etc. hipoxia durante el parto o al nacer, exposición a ciertas toxinas como el alcohol y fumar durante el embarazo y deficiencia de yodo.
Diferencias en la presentación
Los niños autistas prefieren jugar solos y tienen dificultades para interactuar con otros niños y adultos. Tienen poco contacto visual mientras conversan y muestran repetición de comportamientos. Cualquier cambio en el entorno tiende a molestar al niño. El cociente de inteligencia es normal en la mayoría de los niños y algunos incluso son prodigiosos y se denominan "sabios autistas".
En el retraso mental, el niño tiende a tener hitos retrasados y tardará en hablar y caminar. El bajo coeficiente intelectual restringe la memoria y los niños tienen habilidades de aprendizaje y resolución de problemas inferiores a la media. Muchas veces, hay un estado vegetativo completo del niño que restringe el movimiento y el comportamiento. Los niños con retraso mental también necesitarán atención especial, ya que normalmente no se vuelven independientes. No pueden hacer frente a las habilidades cotidianas a menos que estén especialmente entrenados rigurosamente. Los niños autistas carecen de emociones y no forman apegos fácilmente, mientras que los niños con retraso mental formarán apegos fácilmente con todos. El amor por la música es común en ambas condiciones y, por lo tanto, no se puede utilizar para distinguir el comportamiento. Hay un retraimiento social tanto en los trastornos como en el autismo, pero la incapacidad de comunicación debido a la transmisión de impulsos retrasada, mientras que en el retraso mental hay una pérdida del funcionamiento cerebral responsable de todo desarrollo deficiente de todas las habilidades.
La ecolalia (repitiendo otras palabras) y el comportamiento ritualista (semejanza) se ven comúnmente en el autismo, pero no se observan en el retraso mental, lo cual es una característica muy importante para la diferenciación.
Diferencias en el tratamiento
La enseñanza estructurada y los tratamientos a medida son necesarios tanto para los trastornos. Para el autismo, la consejería y la enseñanza interactiva especial se personalizan de manera que sea más fácil estar con otros niños. Los niños autistas también tienen dificultades para señalar objetos, por lo que el tutor les ayuda a enseñarles a apuntar a propósito.
Para los pacientes con retraso mental, uno tiene que ser extremadamente paciente y tratarlos con una compasión inmensa, ya que no tienen la capacidad de comprender o aprender cosas al ritmo de los niños típicos. Las cosas que requieren lógica y razonamiento son difíciles de comprender y, por lo tanto, la enseñanza tiene como objetivo desarrollar habilidades que los hagan financieramente independientes y confiados. Pueden hablar bien si se les enseña bien y también entienden las emociones mucho mejor que los niños autistas.
Resumen:
Los niños con autismo se caracterizan por deficiencias sociales, dificultades de comunicación y comportamiento repetitivo, mientras que el coeficiente intelectual se mantiene en su mayoría por encima de 70. El retraso mental se caracteriza por un coeficiente intelectual inferior a 70 y habilidades cognitivas e intelectuales deficientes. Ambos requieren atención especial, atención extra y educación especial.
